你只需要多想想自己在世界中的位置

2020-06-18 00:30浏览 : 477
你只需要多想想自己在世界中的位置
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「提升国际观」一直都是教授们大声疾呼的主题,在他们眼中,学生多是世界地理白痴。从洪兰的「亚美尼亚论」,到近日的「巴基斯坦与巴勒斯坦论」,学生们被描述得知能贫乏,好像心中只有台湾,甚至连台湾地理都乱七八糟。

我是地图爱好者,许久以前的大学联考,地理成绩还排在全国前1%,但我认为这些知识(包括课本地理与上面两种论述)只是「地图爱好会」的层级,说真的,没啥大用,也不用去记,需要时,只要去Google就好。其实多数的教授也不知道亚美尼亚在哪,也没办法正确的指出巴勒斯坦的国土,但这不影响他们在学术上的成就。

不过,当他们发现自己不知道亚美尼亚与巴勒斯坦,上道的人会默默的去Google,去看看这两个国度的简单资讯。据我观察,只有极少数的大学生会这样做。多数人都还是等待「博学者」直接告诉他们答案,如果没人讲,他们就一直等待。会主动去找,并趣味兴然的在电脑前看着Google Map中的遥远国度,在维基百科中一个连一个的看上几十分钟的人,相当罕见。

这种向外探求的怠惰,不能说是「没有国际观」。我一直想这应该如何称呼,但一直想不到一个妥切、简短的名词,应该这样说吧,这是种複杂的个人态度,是一种「世界观」(看世界的方式)。硬浓缩成一句,大概是:年轻人缺乏的是「企图在世界自然与人文地图中找到自己位置的冲动」。

这不是说在世界地图上找到个国家、城市,就把自己放进去那样。而是在人文与自然的世界里,你位在哪边?要怎幺与外界互动?如何彼此提升?并且追求人生目标?

我所属的兄弟会,经常在争论基本工资、22K、薪资和经济成长等经济学问题。当然是分成「要调涨」与「不调,甚至废除」两派在吵,吵翻天,总没什幺结论,隔一阵子又会再冷饭热炒一次。他们吵的内容不是重点,重点在于他们很热衷于吵这个议题,因为认为这个议题是有意义的。

但他们和基本工资根本无啥关係,基本工资不是他们人生的「直接关切」:我的兄弟们(我们是起源自台大的兄弟会)的薪水,是基本工资的数倍,有人可能是十数倍。基本工资调不调,和他们的人生几乎无关,他们都是人生的胜利组,大可不管失败组去死的那种胜利组。但他们还是「管了」,管得很认真,吵到动了真气。

不过,真正和这事直接相关的人呢?担心自己会领22K的大学生呢?他们不是不担心,也不是没想过,但就是「觉得自己能力不足」,所以交给「比较强的大人来解决」,自己就停止思考了。

「就交给他们来解决吧。」这种心态把自己的人生责任往外面推出去,推给虚无的、不知道在哪的社会精英,自己在那等待。这是种信任,但也是种错误的信任。社会精英就算会帮忙想,但他们不在其位时不见得有作用,有时想想就算了,有时想的点子,不见得适合你。你要自己想才行。

像服贸。一堆社会精英与领导阶层在那激辩,多数的年轻人却只是看,「等他们讨论出来啰」、「交给他们了」。这样对吗?你是什幺样的人?你有什幺技能?在将来的台湾、世界,你会在什幺位置,担任什幺角色?服贸对你是大大有利,还是让你沦入社会的底层?

这要你自己去想才行。你要亲手把自己放在世界的某个城市的某个角落,你也要亲手把自己放在社会阶层的某个层级。什幺是「正确的」,「适合的」,要你自己亲自来确认,你得自己吸收足够的知识来下判断。

昨天我去某所学校演讲,提到「巴勒斯坦、巴基斯坦与国际观」的事,我顺带提到「教授也不见得知道阿拉巴斯坦在哪啊!」学生一阵轰笑。我相信有些学生知道阿拉巴斯坦是啥,所以大笑,有些人则可能以为我是胡乱举的国名而笑,有些人则是一头问号的坐在原地。不过,我想,在场者应该很少像我一样,在会后立刻Google一下确认阿拉巴斯坦是啥,看有没有讲错。

连个非常无聊的知识都该确认一下,你的生命才不会是迷糊仗。当你觉得需要知道一些事情的时候,就去查吧,去自己阅读,然后产生出对自己有意义的知识。这是大学生应该超越高中生之处,也是大学教育原本的设想。你还不用像我的兄弟们,也不用像那些知识份子们,为了社会整体未来拼命的找寻资讯、激辩以创造知识,那对你确实还太难,你就先搞定「对你有意义的知识」吧。

你不见得需要什幺国际观,你只需要多想想自己在世界中的位置。


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